Poesía en la edad media (ii)
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domingo, 30 de enero de 2011
martes, 25 de enero de 2011
LA TILDE
Os dejo este enlace con ejercicios para practicar la tilde, el diptongo y el hiato. Veréis que se ofrece teoría y práctica, con ejercicios autocorrectivos. Espero que os sea útil.
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/diptri.htm
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/secundaria/tilde/index.html
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/diptri.htm
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/secundaria/tilde/index.html
jueves, 20 de enero de 2011
Comentario de textos poéticos (clases semana 24 de enero)
Antes de comenzar con el análisis de la poesía en la Edad Media, haremos un repaso de métrica y figuras retóricas. Para ello consultaremos las páginas que vienen indicadas en la barra lateral derecha.
miércoles, 19 de enero de 2011
Presentación oral 2º trimestre
Fecha de las presentaciones de 1ºC: (en parejas)
7 febrero, poemas 1 y 2
14 febrero, poemas 3, 4, 5
21 febrero, poemas 6, 7, 8
Fecha de las presentaciones de 1º B: (en grupos de tres)
2 febrero: poema 1
3 febrero:poema 2
9 febrero:poemas 3 y 4
10 febrero:poemas 5 y 6
16 febrero:poema 7
17 febrero: poema 8
7 febrero, poemas 1 y 2
14 febrero, poemas 3, 4, 5
21 febrero, poemas 6, 7, 8
Fecha de las presentaciones de 1º B: (en grupos de tres)
2 febrero: poema 1
3 febrero:poema 2
9 febrero:poemas 3 y 4
10 febrero:poemas 5 y 6
16 febrero:poema 7
17 febrero: poema 8
domingo, 9 de enero de 2011
Material para trabajar con la novela
En estas páginas encontraréis mucho material para trabajar Nada, de Carmen Laforet: podréis ver la película que filmó en los años 40 Edgar Neville, un pdf con un cuadro-resumen de los personajes, diversos artículos que analizan la obra.
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/LAFORET/index_laforet.htm
http://www.edu365.cat/batxillerat/lectures/castellana/laforet/index.htm
http://www.edu365.cat/batxillerat/lectures/castellana/laforet/index.htm
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/LAFORET/index_laforet.htm
http://www.edu365.cat/batxillerat/lectures/castellana/laforet/index.htm
http://www.edu365.cat/batxillerat/lectures/castellana/laforet/index.htm
Documentos RNE - Carmen Laforet, el silencio de una escritora - 11/09/10
Trabajo sobre Nada, de Carmen Laforet (1ºB)
Os propongo hacer entre todos el trabajo de lectura de este trimestre. Debería tratar los aspectos que os detallo a continuación, y haría falta formar grupos de trabajo compuestos por diferentes personas:
Parte 1: La novela. Localización y tema.
1. Portada (voluntario)
2. El premio Nadal. ¿Cuándo se fundó? ¿Qué novelistas lo han ganado? ¿Con qué obras? (2 alumnos)
3. Discurso de recepción del premio Nadal de la autora de Nada. (2 alumnos)
Agradecimientos al jurado y al público asistente, localización de la novela en el contexto de la obra de la autora, significado de la novela, posibles elementos autobiográficos en la misma. ¿De qué trata la obra?
4. Varias imágenes que sugieran la nada. (voluntario)
Parte 2: Los personajes de la obra
5. Entrevista a Andrea. (2 alumnos)
¿Por qué marcha a Barcelona? ¿Qué busca allí? ¿Qué supone para ella el ambiente universitario? ¿Cómo son sus relaciones con su familia actual?
6. Una página del diario de Andrea. (1 alumno)
En conexión con algún pasaje de la novela.
7. El árbol genealógico de la familia de Andrea. La historia de la familia. (2 alumnos)
Recopilación de los datos que conocemos sobre cada uno de los personajes que intervienen en la obra y tienen algún parentesco con Andrea (también los que son nombrados).
Parte 3: El argumento
8. Resumen ilustrado de la obra. (6 alumnos, para hacer el resumen y las ilustraciones)
9. Grabación de alguna escena de la novela. (6 alumnos)
Parte 4: El espacio y el tiempo
10. Imágenes de la Barcelona de Nada (de la época en que sucede la acción de la novela y solo de los lugares por los que pasea Andrea) con fragmentos a continuación. (3 alumnos)
Parte 1: La novela. Localización y tema.
1. Portada (voluntario)
2. El premio Nadal. ¿Cuándo se fundó? ¿Qué novelistas lo han ganado? ¿Con qué obras? (2 alumnos)
3. Discurso de recepción del premio Nadal de la autora de Nada. (2 alumnos)
Agradecimientos al jurado y al público asistente, localización de la novela en el contexto de la obra de la autora, significado de la novela, posibles elementos autobiográficos en la misma. ¿De qué trata la obra?
4. Varias imágenes que sugieran la nada. (voluntario)
Parte 2: Los personajes de la obra
5. Entrevista a Andrea. (2 alumnos)
¿Por qué marcha a Barcelona? ¿Qué busca allí? ¿Qué supone para ella el ambiente universitario? ¿Cómo son sus relaciones con su familia actual?
6. Una página del diario de Andrea. (1 alumno)
En conexión con algún pasaje de la novela.
7. El árbol genealógico de la familia de Andrea. La historia de la familia. (2 alumnos)
Recopilación de los datos que conocemos sobre cada uno de los personajes que intervienen en la obra y tienen algún parentesco con Andrea (también los que son nombrados).
Parte 3: El argumento
8. Resumen ilustrado de la obra. (6 alumnos, para hacer el resumen y las ilustraciones)
9. Grabación de alguna escena de la novela. (6 alumnos)
Parte 4: El espacio y el tiempo
10. Imágenes de la Barcelona de Nada (de la época en que sucede la acción de la novela y solo de los lugares por los que pasea Andrea) con fragmentos a continuación. (3 alumnos)
Trabajo sobre Nada, de Carmen Laforet (1ºC)
Trabajo escrito sobre Nada de Carmen Laforet.
- En pareja
- Seleccionar y transcribir cinco fragmentos significativos del texto.
- Indicar capítulo en que se encuentran y página. (al final del trabajo se debe indicar qué edición se está utilizando).
- Justificar por qué se ha seleccionado ese fragmento en concreto.
- Plazo de entrega: 7 de febrero de 2011
- Normas de entrega: interlineado 1’5, justificado, márgenes 2’5 cm.
Ejemplo:
Pensé que realmente estaba comenzando para mí un nuevo renacer, ya que nunca había tenido una amiga con quien me compenetrara tanto, ni esta magnífica independencia de que disfrutaba
Segunda parte, capítulo XI, pág. 119
Tal y como ella misma afirma, Andrea está comenzando una nueva etapa: después de la marcha de Angustias, elemento represor durante toda la primera parte de la novela, Andrea recibe su primer sueldo y lo gasta a su antojo, libremente (también irresponsablemente). Pero, sobre todo, lo que llena de forma especial su nueva vida es la amistad incipiente con Ena, compañera de universidad. Por fin Andrea siente que está consiguiendo sus dos grandes anhelos: independencia y amor. Sin embargo, como vemos en el resto del capítulo, en el fondo todo sigue igual: las peleas entre Juan y Gloria son continuas, y acaban en terribles palizas, el hambre atenaza a Andrea, y la lleva al límite de la locura… Siempre, en esta novela, los momentos de felicidad de la protagonista se ven contrapuestos con momentos de absoluta infelicidad.
- En pareja
- Seleccionar y transcribir cinco fragmentos significativos del texto.
- Indicar capítulo en que se encuentran y página. (al final del trabajo se debe indicar qué edición se está utilizando).
- Justificar por qué se ha seleccionado ese fragmento en concreto.
- Plazo de entrega: 7 de febrero de 2011
- Normas de entrega: interlineado 1’5, justificado, márgenes 2’5 cm.
Ejemplo:
Pensé que realmente estaba comenzando para mí un nuevo renacer, ya que nunca había tenido una amiga con quien me compenetrara tanto, ni esta magnífica independencia de que disfrutaba
Segunda parte, capítulo XI, pág. 119
Tal y como ella misma afirma, Andrea está comenzando una nueva etapa: después de la marcha de Angustias, elemento represor durante toda la primera parte de la novela, Andrea recibe su primer sueldo y lo gasta a su antojo, libremente (también irresponsablemente). Pero, sobre todo, lo que llena de forma especial su nueva vida es la amistad incipiente con Ena, compañera de universidad. Por fin Andrea siente que está consiguiendo sus dos grandes anhelos: independencia y amor. Sin embargo, como vemos en el resto del capítulo, en el fondo todo sigue igual: las peleas entre Juan y Gloria son continuas, y acaban en terribles palizas, el hambre atenaza a Andrea, y la lleva al límite de la locura… Siempre, en esta novela, los momentos de felicidad de la protagonista se ven contrapuestos con momentos de absoluta infelicidad.
sábado, 8 de enero de 2011
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